Educação, Sociedade e Intervenção
Linhas de Pesquisa
Linha 1 – Novos Contextos de Aprendizagem
Nesta linha de pesquisa debate-se o potencial dos novos contextos de aprendizagem, que a evolução social nos traz continuamente. Das aprendizagens em rede, às aprendizagens experienciais comunitárias que emergem face aos problemas da atualidade, constroem-se novos cenários de socialização e de desenvolvimento humano. Trazer para a luz da investigação-ação estas novas realidades, constitui o contributo essencial desta linha de pesquisa para está área.
Linha 2 – Novas Formas de Subjetivação e Organização Comunitária
Nesta linha de pesquisa estuda-se o impacto que as novas formas de subjetivação identitária e de relacionamento intersubjetivo têm sobre os contextos de intervenção educativa e social. As novas formas comportamentais e sociais que as pessoas adquirem na modernidade, bem como as novas formas de organização das comunidades, constituem desafios para que a intervenção social se inove, na senda de maior eficácia. O que surge do estudo das novas formas de subjetivação e intersubjetividade são um contributo valioso para a pesquisa nesta área.
Área de concentración
Educación, Sociedad e Intervención
Líneas de Investigación
Línea 1 – Nuevos contextos de aprendizaje
En esta línea de investigación se debate el potencial de los nuevos contextos de aprendizaje que nos trae continuamente la evolución social. Desde el aprendizaje en red hasta el aprendizaje comunitario vivencial que surge ante los problemas actuales, se construyen nuevos escenarios de socialización y desarrollo humano. Sacar estas nuevas realidades a la luz de la investigación-acción es la aportación fundamental de esta línea de investigación a este ámbito.
Línea 2 – Nuevas formas de subjetividad y organización comunitaria
Esta línea de investigación estudia el impacto que tienen las nuevas formas de subjetivación identitaria y relaciones intersubjetivas en los contextos de intervención educativa y social. Las nuevas formas comportamentales y sociales que adquieren las personas en la modernidad, así como las nuevas formas de organización comunitaria, son desafíos para que la intervención social innove, en el camino de una mayor eficiencia. Lo que surge del estudio de nuevas formas de subjetividad e intersubjetividad es una valiosa contribución a la investigación en esta área.
Area of Concentration
Education, Society, and Intervention
Research Lines
Line 1 – New Learning Contexts
In this line of research, the potential of new learning contexts, which social evolution continually brings to us, is debated. From network learning to experiential community learning that emerges in the face of current problems, new socialization, and human development scenarios are built. Bringing these new realities to the light of action research is the essential contribution of this line of research to this area.
Line 2 – New Forms of Subjectivity and Community Organization
This line of research studies the impact that new forms of identity subjectivation and intersubjective relationships have on educational and social intervention contexts. The new behavioral and social forms that people acquire in modernity and the new forms of community organization constitute challenges for social intervention to innovate in the path of greater efficiency. What emerges from the study of new forms of subjectivity and intersubjectivity is valuable to research in this area.